Denne boken er skrevet for trafikklærerstudenter og trafikklærere som ønsker å utvikle sin fagkunnskap innen fagdidaktisk tenkning. I boken redegjøres det bl.a. for:

* hva betyr trafikal samhandling
* bakgrunn og føringer for dagens trafikkopplæring
* undervisningsplaner i trafikkopplæringen
* hvordan planlegge, gjennomføre og evaluere undervisningen
* ulike undervisningsmetoder i trafikkopplæringen

Hvert kapittel innholder eksempler fra praktisk undervisning. Eksemplene skal belyse hvordan den profesjonelle trafikklærer kan planlegge, gjennomføre og vurdere egen undervisning. Mange av eksemplene er basert på relasjonell tenkning med samhandling i fokus.